EJE 10. CULTURA, HISTORIA Y EDUCACIÓN EN LAS REGIONES
MARTES 17 DE NOVIEMBRE, BLOQUE 2, 10 H
Mesa 1. Políticas públicas y estrategias culturales en la interacción territorial
Preside, Dra. María del Pilar Alejandra Mora Cantellano
032-Productividad de las industrias culturales y creativas de México. Un análisis DEA
Osvaldo Urbano Becerril Torres, Gabriela Munguía Vázquez y Rosa María Nava Rogel
Facultad de Economía, UAEMex
110-Vulnerabilidad cultural y ambiental en San Felipe Tepatlán, Puebla a partir del megaproyecto hidroeléctrico Puebla 1
María de Los Ángeles Anel Vázquez Nieto, Norma Leticia Ramírez Rosete y Adriana Hernández Sánchez
BUAP
136-Cambio de vara: expresión política desde la cosmovisión chinanteca en la Sierra Norte de Oaxaca
Ángeles Berenice Cortés Ramírez y Jorge Antonio Acevedo Martínez
Instituto Tecnológico de Oaxaca, TecNM
215-La Educación en México y Perspectivas Económicas, Según el Nuevo Modelo Educativo y el Plan Nacional de Desarrollo
Agustina Rodríguez Alegría
Universidad de Guadalajara
MARTES 17 DE NOVIEMBRE, BLOQUE 3, 13 H
Mesa 2. Identidades culturales de las instituciones para la interacción territorial
Preside, Dra. María del Pilar Alejandra Mora Cantellano
148-La interacción territorial como factor estratégico de retribución social, en la Universidad Autónoma del Estado de México. Caso programa educativo de diseño industrial
María del Pilar Alejandra Mora Cantellano, María del Consuelo Espinosa Hernández y María Gabriela Villar García
Facultad de Arquitectura y Diseño, UAEMex
130-Servicio social universitario, una doble aportación al desarrollo local
Alberto Turro Breff, Susana Angélica Pastrana Corral y Zulema de la Caridad Matos Columbié
Universidad de Guantánamo y Universidad de Sonora
062-Violencia educativa en el nivel superior. ¿Formación o deformación?, ese es el dilema
Patricia Villalobos Aguayo, Luis Amador Ríos Oliveros y Baltazar Joanico Morales
UAGro
025-Resistencia magisterial veracruzana 2013-2016. Una propuesta teórica-metodológica de regionalización
Marian Mendoza Gómez
Universidad Veracruzana
MIÉRCOLES 18 DE NOVIEMBRE, BLOQUE 5, 17 H
Mesa 3. Expresiones y Estrategias culturales para la interacción territorial en condiciones de crisis
Preside, Dra. María del Pilar Alejandra Mora Cantellano
102-Las posibilidades del territorio digital para la danza folclórica mexicana
Alejandra Magdalena Velázquez Palafox, María Gabriela Villar García y María del Pilar Alejandra Mora Cantellano
Facultad de Arquitectura y Diseño, UAEMex
169-La emergencia cultural en México y el COVID-19; desafíos presentes y futuros
Celia Guadalupe Morales González y María de las Mercedes Portilla Luja
Facultad de Artes y Facultad de Arquitectura y Diseño, UAEMex
197-La participación de la mujer en la trasmisión de saberes tradicionales y estrategias de comercialización ante la pandemia de COVID-19, en los procesos artesanales en Oaxaca
Juana Yolanda López Cruz, Yolanda Donají Ortiz Hernández y Laura Andrómeda Fonseca Monterrubio
CIIDIR Unidad Oaxaca y UPIICSA, IPN
162-El Buen Vivir mexicano como experiencia de vida con elementos de sustentabilidad desde la perspectiva latinoamericana
Julie Cecilia Hernández Medina y Eduardo Andrés Sandoval Forero
UAEMex
JUEVES 19 DE NOVIEMBRE, BLOQUE 6, 10 H
Mesa 4. Estrategias educativas para la interacción territorial en situaciones de contingencia
Preside, Dra. María del Pilar Alejandra Mora Cantellano
108-Experiencia de la transmisión de saberes con compromiso social durante la pandemia del SARS-cov2
Patricia Villalobos Aguayo, Luis Amador Ríos Oliveros e Hilda Lourdes Muñuzuri Arana
UCDR, UAGro
183-El desarrollo sustentable en las Instituciones de Educación Superior ante el Covid-19
Fabiola Lizette Cruz Espinoza y Diana Elena Serrano Camarena
Universidad de Guadalajara
196-La calidad de la educación superior, ¿un retroceso en la formación crítica?: el caso de la Universidad Autónoma de Guerrero
Justino Arziga Castañón y Marisol Salado Barrera
UAGro
217-Impacto económico y social de la Covid 19 en Guerrero y los retos de la UAGro
José Alfredo Pineda Gómez
Escuela Superior de Ciencias de la Educación No. 2