Eje Temático 10. Patrimonio cultural, diversidad y educación inclusiva para el desarrollo regional
Preside, Dra. María del Pilar A. Mora Cantellano 

Mesa 1. Perspectivas de inclusión
Martes 27 de octubre, 9 horas
Aula 202
 

002-Acciones formativas por la cultura de paz en la educación superior
María Zulema Monteverde Murrieta, Graciela Orozco Sosa y Zulema de la Caridad Matos Columbié
Universidad de Sonora

004-Educación inclusiva y TEA: Análisis normativo y propuesta de intervención con modelo Puentes de Aprendizaje
Francisca Lizárraga Caro, Graciela Orozco Sosa y Edgar Isaac Ortega Méndez
Universidad de Sonora, campus Caborca

086-Educación Médica Inclusiva y Condicionantes Contextuales para el Desarrollo Regional en el Sur-Sureste: Un Análisis Comparativo UAGro-UAQRoo
Luis Amador Ríos Oliveros, Patricia Villalobos Aguayo y Baltazar Joanico Morales
Facultad de Medicina, UAGro

234-Educación superior como capacidad territorial del conocimiento: evidencia descriptiva para los países de la OCDE (2000–2023)
Gaspar Efraín Guzmán Sánchez, René Augusto Marín Leyva y Francisco Javier Ayvar Campos
Instituto de Investigaciones Económicas y Empresariales, UMSNH

 

Mesa 2. Gestión cultural
Martes 27 de octubre, 13 horas
Aula 201
 

020-Contribución del proyecto de industria creativa “Bon Bwa Haití” al desarrollo del municipio Carlos Manuel de Céspedes, Camagüey, Cuba
Lorenzo Salgado García, Ania Déniz Cruz y Eva Perón Delgado
Facultad de Economía, BUAP y Universidad de Camagüey, Cuba

186-Diseño de producto cultural como estrategia de puesta en valor para la conservación del patrimonio inmueble de la ciudad de Toluca
Alejandra Nicolau Mora y María del Pilar Alejandra Mora Cantellano
Universidad Autónoma del Estado de México

145-Territorialización artesanal y condiciones de resiliencia del textil istmeño ante el Corredor Interoceánico: diagnóstico territorial de Ciudad Ixtepec, Oaxaca
Daniel Añas Pacheco, Héctor Pérez Larrañaga y Katia García Martínez
Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de Oaxaca

101-Gestión del agua y sustentabilidad territorial en mujeres productoras de mezcal de la cadena agave-mezcal en Oaxaca
Armando Luna Fuentes, Cynthia Cruz Carrasco e Imbert López Merino
CIIDIR Unidad Oaxaca, IPN

 

Mesa 3. Estrategias educativas
Jueves 29 de octubre, 9 horas
Aula 201
 

174-La formación docente como estrategia para fortalecer la cultura de innovación educativa en instituciones de educación básica y media de Kennedy, Bogotá
Jennifer Salgado Díaz, John Gelvis Díaz Núñez y Leidy Noredy Puyo Giraldo
Corporación Unificada Nacional de Educación Superior

182-Diagnóstico institucional para el fortalecimiento de las competencias digitales docentes: avances en la construcción de una estrategia para la innovación educativa
Johana Carmenza López Urrea y Luis Fernando Vera Jaimes
Universidad de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior

183-Enfoques de inclusión, de equidad, innovación social y territorialización como fundamentos educativos para los posgrados con retribución social
María del Pilar Alejandra Mora Cantellano, Ana Aurora Maldonado Reyes y María Gabriela Villar García
Facultad de Arquitectura y Diseño, UAEMéx

223-El diseño curricular de la carrera de Abogado en CUCSH y su relación con los ODS - 4, 16 y 17 de la ONU
Elizabeth Leticia Souza Mosqueda, Leticia Adela Mosqueda Ochoa y Luis Ernesto Hermosillo Tejeda
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, UdeG

 

Mesa 4. Construcción sociocultural
Jueves 29 de octubre, 13 horas
Aula 202
 

064-El impacto de marketing de influencer en la comercialización de productos de identidad territorial. Un modelo explicativo de la intención de compra del Bacanora
Beatriz Arellano Grajales y Jorge Inés León Balderrama
Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo (CIAD)

117-Chamanismo en la Sierra Sur de Oaxaca
Ana Mi Gómez Ramos, Ana Luz Ramos Soto y Yeshua Habacuc Luna Pérez
Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca

177-El patrimonio biocultural del frijol nativo en comunidades Rarámuri como base para la sostenibilidad regional frente a escenarios de vulnerabilidad e incertidumbre global
Míriam Elízabeth Martínez Pérez, Ricardo Aarón González Aldana y Miguel Ángel Piñón Miramontes
Facultad de Ciencias Agrotecnológicas, UACH

122-Percepciones ambientales y construcción social del ambiente en estudiantes universitarios. Evidencia para la educación inclusiva y el desarrollo regional
Ricardo Isaac Márquez, Romeo Alejandro Sánchez Zavalegui y Angélica Patricia Isaac Márquez
Universidad Autónoma de Campeche